「財商小特工」課程

 

本課程旨在通過理財遊戲及體驗活動,讓孩子有機會接觸人生智慧所在。以兒童財商為切入點,培養孩子的良好品格和責任感,從中學習自主經濟以至能夠管理人生。

對象 : 初小P.1-3 ; 高小P.4-6

人數 : 30人

地點 : 學校 /教育中心 /合作伙伴

堂數 : 6堂 (每堂1.5小時)

 

內容 :

第一堂 - 認識金錢與價值

課堂目的:

  • 知識面 : 在電子貨幣普及的年代讓孩子真正了解金錢代表的意義,並且教導錢幣的歷史和由來,了解貨幣兌換,從而明白金錢在生活上的價值。

  • 品德面 : 認識金錢價值的限制

 

第二堂 - 錢從何來

課堂目的:

  • 知識面 : 透過模擬職業活動,讓兒童體驗錢是由爸媽辛苦工作賺取回來,所以要學懂珍惜金錢,我們應該感謝和孝順他們。並且了解家庭的必然開支,不胡亂花費。

  • 品德面 : 帶出我們生活為何需要金錢,並尊重和欣賞工作

 

第三堂 –金錢分配

課堂目的 :

  • 知識面 : 金錢分配 (3S儲蓄Saving、消費Spending、分享 Sharing, 5-3-2)、通過計劃完成目標

  • 如何立志做個理財小管家,並由儲蓄計劃開始 (小錢箱)

  • 品德面: 量入為出、善用金錢並非不花費,而是有計劃地運用,做個負責任的金錢主人

 

第四堂 – 均衡預算

課堂目的:

- 知識面 : 理財的精義不是在於「賺錢」,而是「算錢」;錢不在於多,會做預算是重要 (eg. 設計花銷冊、早餐餐單、分析財政預算案)

- 有計劃地去達成當前和未來的目標,並平衡各方面需要

- 品德面 : 學習將收入、儲蓄及消費作有計劃及有目標的整合分配安排,令金錢用得其所

 

第五堂–精明消費

課堂目的:

  • 知識面:學習購物前先作好計劃,分辨「需要」和「想要」;「貨比三家」;「人生只需四對鞋」

  • 品德面:買東西時,不是想買就買,學習在不同情境中找出較有需要的東西,常常記得父母是要努力工作賺取金錢養育我們的,多出來的錢也可以先儲起來,養成良好的習慣!

 

第六堂–珍惜資源 + 分享 ; 總結及應用

課堂目的:

  • 知識面:認識大自然的資源一直在缺乏,我們學會珍惜及推動環保觀念,並利用廢物重用,製作環保玩具或用品

  • 利用問答比賽形式,總結及鞏固前五堂所學的財商知識

  • 品德面:透過認識世界一些貧窮、天災或戰爭地區的人更生活苦況,從而樂於捐獻分享,更重要是學會制定自己生活上的「知足」點

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